2017年陜西省特崗教師招聘考試試題 (中學(xué))（五）

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41．高中階段，有些同學(xué)根據(jù)自己的理解，判斷行為是否恰當(dāng)，并很好地約束自己，這些學(xué)生處于科爾伯格的道德發(fā)展水平中的（　　）。

A．前習(xí)俗水平 

B．習(xí)俗水平

C．后習(xí)俗水平

D．以上都不是

42．通過擺事實(shí)講道理，來影響學(xué)生的思想意識，提高學(xué)生的認(rèn)識水平和辨別是非善惡的能力，并形成正確觀念的方法是（　?。?/span>。

A．榜樣示范法 

B．說服教育法

C．實(shí)踐活動法

D．品德評價(jià)法

43．教師王某，因家中有事沒有及時(shí)向?qū)W校請假，影響了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校給予王某教學(xué)事故三級警告處分，并扣除一個(gè)月的績效工資。王某對學(xué)校的處理結(jié)果不服，可以提出申訴的機(jī)關(guān)是（　?。?/span>。

A．行政機(jī)關(guān)

B．教職工代表大會

C．檢察機(jī)關(guān)

D．教育行政部門

44．教師幸福也稱為教育幸福，是教師在教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師幸福的首要突出特點(diǎn)是（　?。?/span>。

A．精神性

B．關(guān)系性

C．集體性

D．無限性

45．學(xué)校教師對班級后十名的同學(xué)進(jìn)行勸退，此做法（　?。?/span>。

A．正確，體現(xiàn)了管理學(xué)生的權(quán)利

B．錯誤，侵犯學(xué)生的人身權(quán)

C．錯誤，侵犯學(xué)生的受教育權(quán)利

D．正確，體現(xiàn)了評定學(xué)生學(xué)業(yè)的權(quán)利

46．教師公正指在教育活動中，對待不同利益關(guān)系所表現(xiàn)出來的公平和正義。下列有關(guān)教師公正表述錯誤的是（　?。?/span>。

A．表現(xiàn)在教育的各項(xiàng)人際關(guān)系中

B．教師公正是教育公正的核心內(nèi)容

C．表現(xiàn)在教師對學(xué)生的民主和尊重中

D．教師公正是一種主體自覺性，并不影響社會公平

47．學(xué)期末班主任在班級家長群里公布了學(xué)生的成績和名字，并用紅圈畫出了后十名同學(xué)的姓名。此做法（　?。?/span>。

A．侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

B．侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

C．體現(xiàn)了班主任的教育管理權(quán)

D．是激勵家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段

48．教師的職業(yè)良心可以表現(xiàn)在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，其主要內(nèi)涵是恪盡職守、自覺工作、愛護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)執(zhí)教四個(gè)方面。其中自覺工作反映了（　?。?/span>。

A．教師和社會的關(guān)系

B．教師和自己的關(guān)系

C．教師和學(xué)生的關(guān)系

D．教師和同事的關(guān)系

49．學(xué)生王某和同學(xué)打架，被校方記過處分。王某不服，其可爭取的法律途徑是（　　）。

A．行政復(fù)議

B．仲裁

C．申訴

D．訴訟

50．師德修養(yǎng)說到底，就是培養(yǎng)教師良好道德品質(zhì)的過程，提升教師修養(yǎng)的過程，其最根本的途徑是（　?。?/span>。

A．做到將理論與實(shí)際相聯(lián)系，知行統(tǒng)一

B．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

C．注重內(nèi)省和慎獨(dú)

D．確定可行目標(biāo)

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