特崗教師考試每日一練（6.18）--《幼兒教育理論》

41.“老師說(shuō)我是好孩子”說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是(　　)。

　　A.獨(dú)立性的

　　B.個(gè)別方面的

　　C.多方面的

　　D.依從性的

　　42.(　　)是指兒童偏向于對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。

　　A.探究性注意

　　B.定向性注意

　　C.選擇性注意

　　D.狀態(tài)性注意

　　43.兒童記憶容量的增加，主要在于(　　)。

　　A.記憶范圍的擴(kuò)大

　　B.記憶廣度的擴(kuò)大

　　C.工作記憶的出現(xiàn)

　　D.把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展

　　44.想象主要處理的信息，是以(　　)形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。

　　A.抽象

　　B.概括

　　C.間接

　　D.直觀

　　45.兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是(　　)。

　　A.通過(guò)生活實(shí)踐

　　B.自己總結(jié)

　　C.向成人學(xué)習(xí)

　　D.通過(guò)閱讀

　　46.學(xué)前班幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)主要是通過(guò)(　　)。

　　A.測(cè)驗(yàn)

　　B.評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)文化知識(shí)、算算術(shù)、認(rèn)字的水平

　　C.考試

　　D.幼兒在教育教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)

　　47.幼兒美育的目標(biāo)是(　　)。

　　A.使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)

　　B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

　　C.培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)

　　D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

　　48.幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從(　　)人手。

　　A.情感

　　B.意志

　　C.行為

　　D.認(rèn)識(shí)

　　49.行為目標(biāo)在課程領(lǐng)域中的確立始于(　　)。

　　A.布盧姆

　　B.博比特

　　C.斯坦豪斯

　　D.泰勒

　　50.(　　)是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量。

　　A.自我意識(shí)

　　B.生理自我

　　C.人格自我

　　D.社會(huì)自我

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